会议开幕
教育部基础教育司副司长陈秋燕在欢迎辞中开启了以“智慧育苗·生态焕新：人工智能重构基础教育新样态”为主题的基础教育平行会议，中外教育行政部门、学校、企业代表齐聚杭州，共同探讨人工智能赋能基础教育的实践路径与发展方向。
课堂变革
教学正从“经验驱动”加速走向“数据驱动、精准施教”。库克群岛教育部部长瓦因・莫科罗亚认为，人工智能可以提升基础教育运转效率，新西兰驻华大使馆教育参赞陈荣恩表示人工智能能够基于数据为学生定制个性化学习资料。深圳市教育局局长郑秀玉提到，深圳市安排校外实践，学生们与“AI小助手”互动。
教师角色转变
芬兰国际教育创新研究院院长亚里・安德森指出，教师要承担更多人文与文化角色，并呼吁各国建立国家级人工智能教育规划。中国香港特别行政区政府教育局局长蔡若莲介绍，香港为教师提供分层式数字教育专业发展活动。杭州市教育局局长陈键表示，滨江区为3300多名教师配备数字分身，提供精准教学指导。
安全与人文根基
联合国教科文组织未来学习与创新司司长索比·塔维尔表示，应把投资更多投向师生能力培养，而非单纯追逐算法与设备。新加坡教育部教育科技司主导专科督导安捷克认为，教育必须从人力资本培育转向完整人本教育。上海市虹口区教育局局长孙磊提到，出台了区域人工智能应用管理办法，成立了伦理审查委员会。
成果发布
此次会议发布了中小学人工智能通识教育系列资源和国家中小学智慧教育平台系列AI工具两项成果。中国教育部副总督学、基础教育司司长田祖荫表示，国家中小学智慧教育平台覆盖200多个国家和地区，让优质资源跨越山海，覆盖更多地方。